护理专业的管理与规划

    专业建设是高等学校的一项基本建设，它与高校人才培养的质量和办学特色紧密相关。为了“培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设”，特制定护理专业建设规划。

一、专业现状  

    目前，现有护理专业学生中，仍然以中专和大专为主，本科层次约2%，辽宁省在2014年时每千人口护理人员约2.35人。大量的更高层次护理人员的社会需求是护理专业发展的根本保障。

二、专业建设目标  

    专业建设要以学生成才为本，全面优化专业结构，不断充实内涵，提高师资水平，改善办学条件，深化教学改革 。

三、专业建设主要内容  

    教学建设 

          （1）教材建设与选用 有科学的教材选用制度，力争编写特色教材。 

          （2）课程建设 制定专业课程建设计划，对专业基础和专业必修课程进行规划建设。           （3）实验室建设 实验室的数量、实验设备要确保实验教学和科研的需要，为学生实              践能力的培养提供保障。重视实验仪器、模型的不断更新和维护。 

          （4）实习基地建设 目前锦州市地区有三级甲等医院实习基地三家，还有部分外省市              的实习基地，建立、健全教学、实习医院。积极主动地开辟高层次的实践教学基              地。             

          （5）实验教学 加强学生动手能力的培养，要求必开的实验课开出率为100%。   

教学管理与教学文件建设 

          （1）教学文件 科学制订人才培养计划、教学大纲、实习大纲、学期课程教学进度计              划、教案。保管好教学档案。有序陈列教学文件、教案、教学日历、实验实习报              告、试卷、教研活动笔记等。               

          （2）教学管理 规范教学环节，严格执行教学计划，严肃考风考纪。 教学研究与科学              研究 争取每年有2-3项校级以上的课题立项，在核心期刊上发表5篇以上论文，              组织邀请护理学上专家开展专业学科建设讲座。开展教研活动。