《护理学导论》课程简介

《护理学导论》课程简介

课程名称（中文/英文）：护理学导论/Introduction to Nursing

课程类别：专业基础课程

课程性质：必修

适用专业：护理学

学 时 数：总学时28学时，其中理论24学时、见习4学时

学 分 数：1.5学分

考核方式：考试

先修课程：《人体解剖学》、《生理学》、《病理学》、《药理学》、《诊断学》、《美学》、《社会学》、《心理学》、《伦理学》、《医学统计学》等

后续课程：《内科护理学》、《外科护理学》、《妇产科护理学》、《儿科护理学》、《社区护理》、《护理教育学》、《护理管理学》、《护理科研》等

教材：《护理学导论》第4版，李小妹，冯先琼主编，人民卫生出版社，2017年出版

参考书：《护理学导论》，姜安丽，范秀珍主编，人民军医出版社出版社，2004出版

《护理学导论学习指导及习题集》，李小妹主编，人民卫生出版社，2006年出版

《护理学导论》，李小妹主编，人民卫生出版社，2013年出版

开课单位：滚球官方体育平台APP基础护理学教研室

一、课程简介： 

《护理学导论》是一门护理学专业的专业必修课课程。课程内容包括国内外护理形成与发展、护理学理论及相关理论、健康与疾病、护理程序、护理评判性思维与临床护理决策、健康教育和护理专业中的法律问题等内容。

通过《护理学导论》课程的学习，学生可获得上述护理专业的入门知识，能适应护理模式的转变，系统而全面的领悟护理专业的独特理论体系及模式，并掌握其它相关学科的理论在护理实践中的应用，培养学生具备自主学习和自我发展能力、评判性思维和临床决策能力，具备能够运用护理程序对不同护理对象实施整体护理的初步临床实践能力。

二、课程目标 

1.能够运用护理理论及模式表达护理理论、知识、技术及其发展规律，建立护理专业科学思维，对护理现象进行整体研究。 

2. 能运用科学的思维方法，判断影响服务对象的健康问题，提出人类的生理、心理、社会文化及精神各方面的健康需求。

3. 能够针对有关护理事务，确定何时、何地、如何实施各种护理技能满足服务对象的各种需要。

4. 能设计临床护理决策方案，分析信息及有用证据，验证所做决策是否科学，取得最优方案。

5. 能应用多学科理论和方法，通过信息传播和行为干预，帮助个体和群体掌握健康知识，树立健康观念，自愿采纳有利于健康的行为和生活方式。

6. 能应用护理程序，理解服务对象现存的和潜在的健康问题的反应，熟练排列护理诊断的优先顺序，确定护理目标，制定护理措施。

7.能够具备热爱护理事业，树立正确的价值观和人生观。能够具有关爱生命，尊重他人，有学科发展的责任感及为公众健康服务的专业精神。