《呼吸系统疾病护理》课程简介

《呼吸系统疾病护理》课程简介

课程名称（中文/英文）：呼吸系统疾病护理/Respiratory System Disease Nursing

课程类别：专业课程

课程性质：必修

适用专业：护理学（高中本）

学 时 数：总学时70学时，其中理论46学时、实验24学时

学 分 数： 4学分

考核方式：考试

先修课程：《人体基本形态与结构》、《细胞分子生物学》、《免疫和病原生物学》、《病理和药理学基础》、《护理学导论》、《基础护理学》、《健康评估》等课程

同步课程：《循环系统疾病护理》、《血液系统疾病护理》等

教材：

《血液、循环和呼吸系统》，王爱梅，李晓明主编，科学出版社，2015.4

《血液、循环和呼吸系统疾病护理》，徐锦江、梁春光主编，科学出版社，2015.5

参考书：

《内科护理学》，尤黎明、吴瑛主编，人民卫生出版社，2017.6

《外科护理学》，李乐之、陆潜主编，人民卫生出版社，2017.6

开课单位：滚球官方体育平台APP基础护理学教研室

 

一、课程简介

《呼吸系统疾病护理》是一门护理学专业的专业必修课程。本课程是培养护理学生对病人进行整体护理课程体系中的一门重要课程。课程内容包括呼吸系统的基础知识和临床疾病护理知识。基础部分主要描述呼吸系统从胚胎发生到正常的大体解剖结构，组织学微细结构，生理功能，常见病的病理改变，发病机制，用药原则等；临床部分主要描述呼吸系统常见病、多发病的发病机制、临床表现、辅助检查、诊断原则、治疗原则以及护理评估、护理诊断、护理措施、健康指导、预防保健等内容。

通过本课程学习，学生可获得人体呼吸系统的基本结构和功能，掌握呼吸系统常见病、多发病的病因、发病机制、临床表现、治疗原则、护理评估、护理诊断、护理措施以及健康指导和预防保健等知识，并了解其发展前沿，培养学生具有运用所学知识对呼吸系统疾病病人进行初步的整体护理能力，具有一定的与患者有效沟通、获取多种信息资源和进行健康教育等初步的临床综合护理能力，涵养探索精神和护理人文情怀。

二、课程目标

1．通过对呼吸系统的解剖学、组织胚胎学、生理学、病理学、病理生理学、药理学等知识的学习，分析和探讨呼吸系统的位置、形态结构和毗邻关系、功能、病理改变及用药原则；能够理解呼吸系统常见疾病发生、发展规律及临床表现、诊断要点、治疗要点和护理要点等知识，了解新进展。

2．能运用大体标本、镜下观察及常规染色切片的方法，判断呼吸系统的结构及各种疾病的病理改变，提出各种疾病改变对应的结构位置及特征性临床症状。能够熟练操作呼吸系统常见的护理操作技能，如腹式呼吸、缩唇呼气、叩背等。

3．能够结合所学知识和技能对呼吸系统疾病患者进行护理评估，提出护理诊断或护理问题，制定护理计划，实施初步的护理措施和健康教育。

4．能够在初步的整体护理过程中，与患者进行有效的沟通，主动获取多种信息资源，运用循证护理的理念。

5．具有针对疾病的预防与康复对患者进行基本健康教育的意识和能力。

能够有意识地培养护理职业精神和人文情怀。