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《眼耳鼻咽喉口腔科护理学》考试大纲

信息来源: 时间:22-04-29 10:52点击数:

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课程性质:专业必修

适用专业:护理学(专本)

教学时数:总学时:28   (理论:16学时,实践:12学时)课程学分:1.5

开课学期:第三学期

考核方式:考查(开卷)

教材:席淑新,赵佛容.眼耳鼻咽喉口腔科护理学.北京:人民卫生出版社,第四版,2017.7

参考书目:《口腔科学》,张志愿编,北京:人民卫生出版社,第八版

        《眼科学》,惠延年编,北京:人民卫生出版社,第八版

        耳鼻咽喉-头颈外科学》田勇全编,北京:人民卫生出版社,第八版

 

一、考核目标

《眼耳鼻咽喉口腔科护理学》是阐述眼科、耳鼻咽喉科、口腔科整体护理规律的专业学科。通过本课程的学习,使学生了解眼、耳鼻咽喉、口、气管、食管等器官的局部疾病状态和整体健康状况,要求熟悉各科病人的基本特征和常见疾病的病因、发病机制、症状体征,进行整体护理,做出护理诊断,提出预期目标,制定护理计划,通过科学的护理帮助病人恢复健康状态。

二、考核要点

单元

细目

要点

一、眼的应用解剖与生理

1.眼球的应用解剖与生理

(1)眼球壁的解剖结构与生理

(2)眼球内容物的解剖结构与生理

2.视路

(1)视神经

(2)视中枢

3.眼附属器的应用解剖与生理

(1)眼眶

(2)眼睑

(3)结膜

(4)泪器

(5)眼外肌

二、眼科患者的护理概述

1.护理评估

(1)健康史

(2)身体状况

(3)辅助检查

(4)心理社会状况

2.眼科患者的检查与护理配合

(1)眼部检查

(2)视功能检查

(3)眼压检查

(4)视野检查

(5)其他检查

3.护理诊断与护理措施

(1)手术前护理常规

(2)手术后护理常规

4.常用护理技术操作

(1)目的及用物准备

(2)操作方法

(3)注意事项

三、白内障及青光眼患者的护理

1.概述

(1)概念

(2)病因

(3)分类

(4)临床表现

2.疾病

(1)概念

(2)临床表现

(3)治疗要点

(4)护理评估

(5)护理诊断及护理措施

四、耳鼻咽喉科患者的护理概述

1.护理评估

(1)健康史

(2)身体状况

(3)辅助检查

(4)心理社会状况

2.耳鼻咽喉科患者的检查与护理配合

(1)耳部检查

(2)鼻部检查

(3)咽部检查

(4)喉部检查

3.护理诊断与护理措施

(1)手术前护理常规

(2)手术后护理常规

4.常用护理技术操作

(1)目的及用物准备

(2)操作方法

(3)注意事项

五、咽科患者的护理

急性扁桃体炎

(1)咽部解剖结构与生理

(2)概念

(3)病因

(4)临床表现

(5)治疗要点

(6)护理评估

(7)护理诊断及护理措施

六、鼻科患者的护理

1.急性鼻窦炎

(1)鼻部解剖结构与生理

(2)概念

(3)病因

(4)临床表现

(5)治疗要点

(6)护理评估

(7)护理诊断及护理措施

2.鼻出血

(1)概念

(2)病因

(3)临床表现

(4)治疗要点

(5)护理评估

(6)护理诊断及护理措施

七、喉科患者的护理

喉癌

(1)喉部解剖结构与生理

(2)概念

(3)病因

(4)临床表现

(5)治疗要点

(6)护理评估

(7)护理诊断及护理措施

八、气管食管异物患者的护理

1.气管、支气管异物的护理

(1)气管支气管的解剖结构与生理

(2)概念

(3)病因

(4)临床表现

(5)治疗要点

(6)护理评估

(7)护理诊断及护理措施

2.食管异物的护理

(1)食管的解剖结构与生理

(2)概念

(3)病因

(4)临床表现

(5)治疗要点

(6)护理评估

(7)护理诊断及护理措施

九、口腔的应用解剖与生理

口腔的应用解剖与生理

(1)口腔前庭

(2)固有口腔

(3)牙齿与牙周组织

十、口腔科患者的护理概述

1.护理评估

(1)健康史

(2)身体状况

(3)辅助检查

(4)心理社会状况

2.口腔科患者的检查与护理配合

(1)一般检查

(2)专科检查

(3)常用检查器械

(4)常用检查方法

(5)口腔及牙齿检查

3.护理诊断与护理措施

(1)手术前护理常规

(2)手术后护理常规

4.常用护理技术操作

(1)目的及用物准备

(2)操作方法

(3)注意事项

三、考试形式、内容、比重

(一)日常考勤占总成绩10%。采取随堂点名、提问等方式。包括课堂出勤、纪律、表现三个方面。

(二)平时考核:占总成绩60%。由阶段测验、实验考核二部分成绩组成

1、阶段测验占30%。

2、实验考核占30%。包括平时表现、实验报告等。

(四)期末考试:占总成绩30%。

考试题型、题量、分值;考核认知层次为记忆性占*%,理解性占*%,应用性占*%。

试卷构成

认识层次

题型

总分值

试题数量

每题分值

记忆性

理解性

应用性

填空

20

10

2

30%

40%

30%

名词解释

10

5

2

问答题

20

2

10

病例题

50

2

25

 

四、考核时间

(一)日常考勤:随堂检查或随机抽查。

(二)实验考核:见习课结束后上交见习报告。

(三)阶段考核:课程进行一半时随堂考试。时间半小时。

(四)期末考核:最后一个教学周课程结束后在课堂进行,时间1小时。

五、成绩评定方式

(一)课程总成绩=日常考勤(10%)+实验考核(30%)+阶段考核(30%)+期末考核(30%)。

(二)总成绩达到60分及以上为合格。不合格者需参加补考。