《眼耳鼻咽喉口腔科护理学》教学大纲
适用专业：护理
总学时：30 其中理论学时：18 实践学时：12
一、课程的性质和任务
《眼耳鼻喉口腔科护理学》是阐述眼科、耳鼻咽喉科、口腔科整体护理规律的专业学科。
眼、耳鼻咽喉、口腔是人类重要的感觉器官、参与生活和社会活动不可缺少的器官，无论何种感觉功能丧失，都必将引起整体健康状况的改变。
通过本课程的学习，使学生了解眼、耳鼻咽喉、口、气管、食管等器官的局部疾病状态和整体健康状况，要求熟悉各科病人的基本特征和常见疾病的病因、发病机制、症状体征，进行整体护理，做出护理诊断，制定护理计划，提出预期目标和护理措施，通过科学的护理帮助病人恢复健康状态。
二、相关课程的衔接
前期基础课程：《解剖学》《生理学》《病理学》。
三、教学的基本要求
1、正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构，对眼耳鼻咽喉口腔科疾病及护理有一个总体的把握。
2、熟悉常见多发病、急、重症的临床表现、治疗原则、护理评估方式、运用护理程序对病人进行整体护理。
3、眼科、耳鼻咽喉科、口腔科虽然各是一门独立的医学分科，但它们解剖关系极为邻近而密切，治疗和护理时，应高度重视疾病组织和邻近组织的相互影响；同时这些学科也与整个机体有着广泛而紧密地联系，有些疾病是全身性疾病的病因，有些则是全身性疾病的症状。因此，只掌握眼、耳鼻咽喉、口腔科护理学知识，远远不能满足今后学科发展的需求，必须有整体护理观念，才能达到专科与整体相得益彰。
四、学时分配（理论）
|
序号 |
教学内容 |
学时 |
|
1 |
眼科病人的护理 |
6 |
|
2 |
耳鼻咽喉科病人的护理 |
8 |
|
3 |
口腔科病人的护理 |
4 |
|
合 计 |
18 |
五、课程考核（理论）
采取随堂考的形式，考3－4次，最后取平均分
成绩比例：眼30%；耳鼻咽喉30%；口腔30%；平时10%
六、教材及主要参考书
（一）教科书
席淑新．眼耳鼻咽喉口腔科护理学．北京：人民卫生出版社，2006.11
教师自编讲义
（二）参考书
[1]张志愿．口腔科学（六版）．北京：人民卫生出版社
[2]惠延年．眼科学（六版）．北京：人民卫生出版社
[3]田勇全．耳鼻咽喉－头颈外科学（六版）．北京：人民卫生出版社
七、教学内容（理论）
第一章 眼的应用解剖生理
【教学内容】
⑴ 眼的解剖及生理
⑵ 眼部解剖结构异常、生理功能改变引起的眼部疾病
【教学基本要求】
复习眼解剖生理、掌握眼部疾病的病理基础
【重点与难点】
⑴ 掌握解剖特点
⑵ 青光眼产生的病理基础、房水循环特点
⑶ 白内障产生的病理基础
⑷ 视路、泪液导流
第二章 眼科病人护理概述
【教学内容】
⑴ 眼科病人的基本特征
⑵ 眼科病人护理评估、护理诊断
⑶ 手术前后病人护理内容
⑷ 常用眼科护理技术操作
【教学基本要求】
通过本章学习：了解眼科病人具备的基本特征，根据基本特征及病人个体具体实际情况，学会如何评估，并准确确定护理诊断；掌握手术前后病人护理重点，了解眼科护理技术操作目的、注意事项。
【重点与难点】
重点：眼科病人基本特征
难点：护理评估、护理诊断
第三～十四章 眼科病人的护理
【教学内容】
⑴ 眼睑疾病病因、临床表现、治疗原则、护理重点
⑵ 结膜病（急性细菌性结膜炎、沙眼）病因、临床表现、治疗原则、护理重点
⑶ 角膜病（细菌性角膜炎）病因、临床表现、治疗原则、护理重点
⑷ 白内障病因、临床表现、治疗原则、护理重点
⑸ 青光眼病因、临床表现、治疗原则、护理重点
⑹ 眼外伤病人临床表现、治疗原则、护理重点
【教学基本要求】
通过本章学习：掌握眼科常见病临床表现、护理、治疗原则，了解疾病产生原因。
【重点与难点】
重点：青光眼、白内障、眼外伤住院病人的护理
难点：上述疾病的发病机制
第十五、二十一章 耳的应用解剖生理及耳科病人的护理
【教学内容】
⑴ 耳部的解剖、生理
⑵ 耳部疾病护理评估、护理诊断及护理技术
⑶ 耳部常见病护理
【教学基本要求】
通过本章学习：复习耳的解剖生理；了解耳部检查方法及耳部疾病的处置方法；掌握耳科病人护理评估、护理诊断；掌握耳部疾病临床表现、治疗原则、护理。
【重点与难点】
重点：耳科病人基本特征；护理评估；护理诊断。
耳部常见病分泌性中耳炎的护理与治疗。
难点：中耳鼓室的组织结构、声传导方式
第十五、十七章 鼻的应用解剖生理及鼻部疾病的护理
【教学内容】
⑴ 鼻部解剖、生理
⑵ 鼻部疾病护理评估、护理诊断及护理技术
⑶ 鼻部常见病护理
【教学基本要求】
通过本章学习：复习鼻部的解剖生理；了解鼻部检查方法及鼻部疾病处置方法；掌握鼻部病人基本特征、护理评估、护理诊断；掌握鼻部疾病临床表现、治疗原则、护理。
【重点与难点】
重点：鼻部疾病病人基本特征；护理评估、护理诊断；鼻部常见病护理
难点：上、中、下鼻甲位置。上、中、下鼻道生理意义
第十五、十八、十九章 咽、喉应用解剖生理及常见疾病护理
【教学内容】
⑴ 咽、喉的解剖生理
⑵ 咽、喉疾病病人的基本特征、护理评估、护理诊断及护理技术
⑶ 咽、喉常见病的护理
【教学基本要求】
通过本章学习：复习咽、喉解剖生理，了解咽、喉检查方法和基本处置操作，掌握上述部位的基本特征，掌握上述部位常见疾病的临床表现、治疗原则及护理。
【重点与难点】
重点：咽、喉疾病病人的基本特征，治疗与护理
第二十二～二十三章 口腔、颌面部应用解剖生理、口腔科病人病人护理
【教学内容】
⑴ 口腔、颌面部解剖、生理
⑵ 口腔、颌面部疾病的基本特征、整体护理
⑶ 口腔门诊常用治疗技术护理配合
⑷牙体硬组织疾病病因、临床表现、治疗原则、护理
⑸ 口腔、颌面部损伤病人的护理
【教学基本要求】
通过本章学习：复习口腔、颌面部解剖生理，了解口腔科常用治疗设备、药品作用，掌握口腔科护士工作内容，掌握颌面部疾病基本特征和整体护理。掌握牙体硬组织疾病病因、治疗原则、护理。掌握口腔、颌面部损伤病人的护理。
【重点与难点】
重点：口腔科护士工作内容，颌面部疾病基本特征和整体护理。牙体硬组织疾病的预防及治疗。口腔、颌面部损伤病人的急救。
八、实习教学
（一）学时分配
|
序号 |
实习项目 |
学时 |
|
1 |
眼科 |
4 |
|
2 |
耳鼻喉科 |
4 |
|
3 |
口腔科 |
4 |
|
合 计 |
12 |
（二）成绩考核
根据学生实习课出席情况、表现及护理病历书写情况综合评定。
（三）实习指导用书
1. 教科书
席淑新．眼耳鼻咽喉口腔科护理学．北京：人民卫生出版社，2006.11
2. 参考书
[1]张志愿．口腔科学（六版）．北京：人民卫生出版社
[2]惠延年．眼科学（六版）．北京：人民卫生出版社
[3]田勇全．耳鼻咽喉－头颈外科学（六版）．北京：人民卫生出版社
（四）实习项目
实习一：眼科
【目的与要求】
通过实习使之理论联系实际，使学生最终掌握眼科常见病、多发病的临床知识及专科常用护理技术操作。
掌握眼科常用护理技术操作。
【内容提要】
1、结膜囊冲洗法的目的、方法、注意事项
2、滴眼药水法
3、泪道冲洗法
4、结膜下注射
5、眼压测量法
6、视力检查法
实习二：耳鼻喉科
【目的与要求】
通过实习使之理论联系实际，使学生最终掌握耳鼻咽喉科常见病、多发病的临床知识及专科常用护理技术操作。
掌握耳鼻咽喉科常用护理技术操作。
【内容提要】
1、外耳道清洁法
2、外耳道滴药法
3、滴鼻法
4、专科常用器械
5、咽部涂药法
6、雾化吸入法
7、电测听、声阻抗测试仪器及测试方法
实习三 口腔科
【目的与要求】
通过实习使之理论联系实际，使学生最终掌握口腔科常见病、多发病的临床知识及专科常用护理技术操作。
掌握口腔科常用护理技术操作。
【内容提要】
1、口腔科检查方法
2、牙体牙髓常用材料的调拌方法
3、口腔科局部用药
4、口腔科换药
5、拔牙术的配合 |
