教师评学制度
为进一步完善我教研室质量监控体系，强化教学信息的反馈，了解学生学习状况，促进学风建设，提高教育教学质量，制定教师评学制度。
一、所有承担教学任务的教师均应参加评学活动，并将该项工作纳入教学常规工作。
二、教研室主任负责评学前组织全体教师认真学习评学表各项指标，统一认识，明确目的，严肃认真地做好评学工作，使评价结果真实可信。
三、教师评学工作每门课至少评定一次。及时进行评学情况分析，为今后教学改革及学生管理提供依据。
滚球官方体育平台APP评学表
评价指标 |
主 要 观 测 点 |
分值 |
评价分数 |
学习态度 |
1．学生精神饱满，气氛活跃，能积极参加教师组织的教学活动 |
20 |
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2．学生能尊敬师长，认真听课，积极思考，认真记笔记 |
15 |
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3．学生出勤状况较好，秩序井然 |
20 |
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4．学生衣冠整洁，行为得体 |
5 |
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课堂行为 |
5．上课（实验）时无阅读与本课程无关的书籍、报刊、杂志等行为 |
5 |
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6．上课（实验）时无打瞌睡、听耳机、玩电子词典等与教学活动无关的行为 |
5 |
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7．无随意说话、手机铃声等影响正常教学活动的行为 |
5 |
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8．上课（实验）时无吃东西等行为 |
5 |
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9．无迟到、早退及随意出入课堂（实验室）的现象 |
10 |
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10．无因集体活动而发生冲击课堂（实验室）教学的行为 |
10 |
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总 评 分 数 |
100 |
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学生学风存在的问题：
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您的建议：
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听课人 |
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所在部门 |
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注：表中列出了从课堂教学活动角度能够观测到学生学习风气的一些主要观测点，请每位听课人员以严肃认真和实事求是的态度，客观地为学生学习风气打分（满分为100分）。
