课程性质：专业必修
适用专业：护理学专业（高中本）
教学时数：总学时：26 （理论：16 学时，实践：10 学时） 课程学分：1.5
开课学期：第一学期
考核方式：闭卷考试
教材：
《消化和内分泌系统》，阎文柱，焦金菊主编，科学出版社，第一版，2015.5
《消化、代谢和内分泌系统及风湿免疫性疾病护理》，张佩、郭蕾蕾主编，科学出版社，第
1 版，2015.8
参考书目：
《组织学与胚胎学》，石玉秀编，高等教育出版社，2013
《生理学》，朱大年编，人民卫生出版社，第 8 版，2013
《内科护理学》，尤黎明，吴瑛主编，人民卫生出版社，第 5 版，2012.7
《健康评估》，孙玉梅，张立力主编，人民卫生出版社，第 4 版，2017.7
《内科学》，葛均波，徐永健主编，人民卫生出版社，第 8 版，2013.3
《内科学》，葛均波，徐永健，王辰主编，人民卫生出版社，第 9 版，2018.7
一、考核目标
学生通过《代谢与内分泌系统疾病护理》的学习主要是理解和掌握临床中有关代谢与内
分泌系统的多发病、常见病的相关知识。学习《代谢与内分泌系统疾病护理》，使学生了解
内分泌系统的解剖结构、生理功能及常用辅助检查；熟悉代谢与内分泌系统疾病组织胚胎学
改变、药理作用、常见症状与体征，常见病的概念、病因、机制，掌握代谢与内分泌系统疾
病的主要治疗要点、护理诊断、护理措施，胜任代谢与内分泌系统疾病相关的临床护理工作。
二、 考核要点
单元 细目 要点
第八章
内分泌系统
1.概述
（1）内分泌系统的组成；内分泌腺的一般结构特
点。
（2）分泌含氮激素细胞和分泌类固醇激素细胞的
超微结构特点。
（3）激素、旁分泌及其靶器官、靶细胞的定义。
2.甲状腺 （1）甲状腺的结构与功能。
3.甲状旁腺 （1）甲状旁腺的结构与功能。
4.肾上腺 （1）肾上腺的结构与功能。
5.垂体 （1）垂体的结构与功能。
第十一章
内分泌系统的药物
1.抗甲状腺药
（1）硫脲类的药理作用、作用机制和临床应用。
（2）大剂量碘抗甲状腺的药理作用和临床应用。
2.肾上腺皮质激
素类药
（1）糖皮质激素的药理作用、临床应用，不良反
应及禁忌症。
3.降糖药物
（1）胰岛素的临床应用和不良反应；
（2）口服降糖药的分类及代表药,药理作用、作用
机制及降糖特点。
第一章
绪论
概述
（1）代谢与内分泌系统解剖生理与疾病。
（2）代谢与内分泌系统疾病护理评估。
（3）代谢与内分泌系统常见症状体征的护理。
第五章
甲状腺疾病病人的护理
1.单纯性甲状腺
肿
（1）单纯性甲状腺肿的定义、病因、临床表现、
并发症及护理。
2.甲状腺功能减
退
（1）甲状腺功能减退的定义、病因、临床表现、
并发症及护理。
3.甲状腺功能亢
进
（1）甲状腺功能亢进症的概念、病因及发病机制。
（2）甲状腺功能亢进、甲状腺危象的临床表现、
治疗要点。
（3）甲状腺功能亢进的常用护理诊断和护理措施。
第六章
肾上腺疾病病人的护理 1.库欣综合征
（1）库欣综合征的概念、临床表现、诊断要点、
治疗要点、护理措施。
第七章
代谢性疾病病人的护理 2.糖尿病
（1）糖尿病的概念、分型、病因和发病机制。
（2）糖尿病典型临床表现、急性慢性并发症、辅
助检查。
（3）糖尿病的诊断要点、治疗要点、护理措施、
护理评价。
三、考试形式、内容、比重
（一）日常考勤：占总成绩 15%。日常考勤包括理论课堂出勤及课堂表现或书写患者的
饮食食谱推荐计划占 15%。
（二）平时考核：占总成绩 15%。平时考核包括 PBL 病例讨论占 15%。
（三）期末考试：占总成绩 70%。考试题型、题量、分值；考核认知层次为记忆性占 30%，
理解性占 40%，应用性占 30%。
试卷构成 认识层次
题型 总分值 试题数量 每题分值 记忆性 理解性 应用性
选择题（A1 型） 100 100 1
30% 40% 30%
选择题（A2 型） 50 50 1
四、考核时间
（一）日常考勤：随堂检查、课堂出勤或书写患者的饮食计划。
（二）平时考核：PBL 病例讨论。
（三）期末考核：按学校期末考试时间总体编排在假前 2 周内完成。
五、成绩评定方式
（一）课程总成绩=日常考勤（15%）+平时考核（15%）+期末考核（70%）。
（二）期末考试成绩和课程总成绩均达到 60 分及以上为合格。
（三）期末考试不合格或总成绩不合格均按该门课程不合格认定，需参加期末补考。补
考后仍不合格者需重修该课程后参加重修考试。
六、其他要求
